>Más del 60% del total de los sicólogos, ingenieros comerciales y periodistas que existen hoy en Chile tiene menos de 35 años y muchos están cesantes o trabajando en otros empleos. Aunque no existen estudios sobre su inserción laboral, los expertos coinciden en que hay una saturación evidente de estos profesionales en el mercado, debido a la sobreoferta descontrolada de estas carreras en las universidades.

El caso de los sicólogos es el más evidente. De los 9.831 profesionales que existían en Chile 2003, 7.695 tenían menos de 35 años. Pese a ello, 40 universidades ofertan 109 carreras de sicología en el país, según el ministerio y el Consejo Superior de Educación.

La situación de los ingenieros y periodistas no es mejor.

Pese a la falta de estadísticas de empleo, las cifras sobre la cantidad de titulados y carreras que se imparten dejan en claro algo: el país no puede abarcar tantos profesionales. Así lo señala Josefina Guerra, ex secretaria general de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y ex vicerrectora de Desarrollo y Aseguramiento de la Calidad del Instituto profesional AIEP. “Esto provocará una saturación enorme en el mercado y gran frustración en las personas”, dice.

¿Quién es responsable de esta proliferación de ingenieros comerciales, sicólogos y periodistas que florecen como callampas en invierno? Una de las leyes sacrosantas que gobierna el mercado de la educación superior chilena: la ley de la oferta y la demanda. Es decir, las universidades seguirán ofertando estas carreras, mientras la demanda estudiantil las siga solicitando, porque ella es su principal fuente de financiamiento y subsistencia.

Estas tres carreras son baratas y fáciles de crear, porque “no demandan una inversión alta a las instituciones”, explica Guerra. “Y las instituciones privadas tienen que financiarse”, añade.

A eso se agregan ciertas imágenes sociales como el prestigio que tienen ciertas carreras, lo que hace que los jóvenes las elijan, pese a su reducido campo laboral.

“Chile necesita y tiene muy buena ocupación para técnicos en el área de obras sanitarias, pero los jóvenes no demandan esta carrera, porque no la encuentran entretenida ni interesante”, dice Guerra.

En algunas universidades están surgiendo ideas para autorregular la oferta de carreras y profesiones. Pero no hay consenso en el tema y se entrampan en la clásica disyuntiva de si el Estado o el mercado hará la autorregulación.

Universidades sin imaginación

Alejandro Guillier, presidente del Colegio de Periodistas, junto con asombrarse de la enorme cantidad de carreras y universidades que ofrecen su especialidad, sostiene que si bien la orden no ha hecho un estudio de inserción laboral, sí está haciendo una investigación sobre la situación de los profesionales que trabajan en medios de comunicación (sueldos, duración y estabilidad en el empleo, etc.).

Enfatiza que las universidades tienen tres problemas sin solución hasta ahora.

Primero trabajan “descoordinadas del desarrollo del país en campos profesionales saturados”. Segundo, no enriquecen el perfil de los profesionales que ofertan “mucho más de lo mismo”. Y tercero, las universidades deben acreditarse con proyectos propios y diferenciados. Es decir, ofreciendo una mayor complejidad dentro de las especializaciones y demostrando hasta qué grado ésta alcanza. “Deben enfrentar el postgrado en áreas nuevas con un elemento diferenciado. Por ejemplo, formar profesionales para el periodismo electrónico o comunicadores que sepan organizar campañas políticas.

“Hay una falta de imaginación para ampliar el periodismo en las demandas del Chile de hoy”, comenta.

Las universidades que entreguen periodistas con tal y cual perfil, serán las que reciban el dinero, concluye .

Calidad de los psicólogos

Jesús Redondo, coordinador de postgrado y postítulo del Departamento de Sicología de la Universidad de Chile, añade otro dato al dumping de sicólogos. Hoy existen 5.000 alumnos de sicología en el primer año de las universidades, de los cuales 800 corresponden a las universidades tradicionales.

Y aquí entramos a otro problema, quizás más grave, el de la calidad de la formación ya que, asegura Redondo, “es imposible tener profesores de calidad para todos estos alumnos. No hay profesionales de calidad para atender 109 carreras de sicología”.

Señala que no conoce estudios de inserción laboral de los egresados, pero saben que muchos trabajan de camareros en locales públicos o en “cualquier cosa”.

Anuncia que los sicólogos recién egresados tienen una formación general y espera que se incorporen a la especialidad de educación en los jardines infantiles. Y para ejercer en el futuro tendrán que tener un magíster.

Redondo dice que las universidades tradicionales se están reuniendo cada tres meses para enfrentar estos problemas al alero del Consorcio de Universidades Estatales, aprovechando sus potencialidades y atacando la calidad de la enseñanza de sicología .

Concluye diciendo que el campo de los sicólogos está copado en la Región Metropolitana, y que sus sueldos han bajado en un 50% comparado con los de hace 3 años.

Patricia Condemarín, presidenta del Colegio de Sicólogos, al preguntársele sobre el nivel de cesantía de esos profesionales, responde que en la medida que la colegiatura no es obligatoria y que no existe un sistema integrado de información de los titulados o sicólogos que ejercen en el país , no es posible saber de manera exacta el porcentaje de sicólogos cesantes.

“Pero tenemos certeza que la cesantía y el subempleo como modo de sobrevivencia han ido aumentando progresivamente entre los sicólogos”, asegura la presidenta.

La solución para el problema según Condemarín “pasa por una formación universitaria de pre y postgrado atingente a la emergencia de los nuevos campos y que se fundamente en una lectura de las necesidades del país en el siglo XXI. La especialización dentro de las distintas áreas de la psicología resulta un imperativo para las exigencias actuales y futuras”, concluye

El ingeniero Fernando Escobar , del Consejo de Especialidades del Colegio de Ingenieros , señala que “definitivamente existe sobreoferta de los ingenieros comerciales”.

Una vía de solución es saber cuántos ingenieros demanda el país, propone, y que los jóvenes entiendan que se está privilegiando la formaciòn de técnicos”.

“Hay un problema cultural de por medio “precisa Cerda. Pero es mejor – empezar a crear el cambio cultural ahora y no después”, anuncia

Rodear de glamour las carreras técnicas y pronosticar la demanda de profesionales por área que requiere el país es tarea difícil y de largo aliento .

¿Quién y cómo empujará el cambio? LN